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Gerhard Vossel
Professor Dr. rer. nat.,
Dipl.-Psych.
Wallstrasse 3, 55099 Mainz
Zimmer 06-329
Tel.: ++49 - (0)6131 - 39 - 39271
Fax: ++49 - (0)6131 - 39 - 39268
Mail
Sprechstunde: Di 11-12 und nach Vereinbarung
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- 1971
-
1976:
Studium der Psychologie (Universität Mainz)
- 1976:
Diplom in Psychologie (Universität Mainz)
- 1976 -
1980:
Wissenschaftlicher Mitarbeiter in dem Drittmittelprojekt
"Aufmerksamkeit" (Universität Mainz)
- 1981:
Promotion zum Dr. rer. nat. am Fachbereich Biologie
(Universität Mainz) - 1981-1984:
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Psychologischen Institut
(Universität Mainz)
- 1984 -
1990:
Hochschulassistent am Psychologischen Institut (Universität
Mainz) - 1988:
Habilitation (Universität Mainz) - 1990 -
1997:
Hochschuldozent am Psychologischen Institut (Universität Mainz)
- 1997
-
2003:
Fiebiger-Professor für Allgemeine Psychologie und
Psychophysiologie am Psychologischen Institut (Universität
Mainz) - ab 2003:
Hochschuldozent auf Lebenszeit am Psychologischen Institut
(Universität Mainz) - Psychophysiologische
Untersuchungen zu Emotion und
Gedächtnis
- Aktivität
des sympathischen Nervensystems in
Abhängigkeit von Valenz und Arousal
- Untersuchungen zum Tatwissentest und zu alternativen
Verfahren der psychophysiologischen Aussagebeurteilung (Stimme, Mimik)
- Zentralnervöse (EKP, fMRI) und
autonome
Korrelate von
Wiedererkennensprozessen
- Deutsche
Gesellschaft für Psychologie
- Society
for Psychophysiological Research
- Deutsche
Gesellschaft für Psychophysiologie
und ihre
Anwendung
- Allgemeine
Psychologie II
Prüfungsgrundlage bilden die Vorlesungen und Seminare zur
Allgemeinen Psychologie II und die dort angegebene Literatur.
Zur Vertiefung des Prüfungsstoffes sollte folgende Literatur
berücksichtigt werden:
Lernen
- Lefrancois, G.R. (19862,
19943). Psychologie
des Lernens. Berlin:
Springer. (Kapitel 1 - 7, 13)
- Mazur. J. E. (20045).
Lernen und Gedächtnis.
München: Pearson.
- Hilgard, E.R.
& Bower G.H. (19835). Theorien
des Lernens. Stuttgart:
Klett. (Band 1)
Emotion
- Schmidt-Atzert, L. (1995). Lehrbuch der
Emotionspsychologie. Stuttgart: Kohlhammer.
- Ekman,
P. (1988). Gesichtsausdruck
und Gefühl.
Paderborn: Junfermann-Verlag. (Kapitel 3)
- Meyer,
W.-U., Schützwohl, A. &
Reisenzein, R.
(20012). Einführung
in die Emotionspsychologie. Band I: Die
Emotionstheorien von Watson, James und Schachter. Bern: Huber.
- Meyer, W.-U., Schützwohl, A. &
Reisenzein, R.
(1999). Einführung
in die
Emotionspsychologie. Band III: Kognitive
Emotionstheorien. Bern: Huber.
- Otto, J.H.,
Euler, H.A. & Mandl, H.
(Eds.). (2000). Emotionspsychologie.
Ein Handbuch. Weinheim: PVU. (Teil 1: Kapitel 1 -
3); (Teil 2: Kapitel 1, 3 - 7; (Teil 5: Kapitel 1 - 3)
Motivation
- Rudolph, U. (2003). Motivationspsychologie.
Weinheim:
Beltz/PVU.
- Schneider, K.
& Schmalt, H.-D. (20003). Motivation.
Stuttgart:
Kohlhammer. (Kapitel: 1 - 3 und 6 - 10)
- Weiner,
B. (19943). Motivationspsychologie.
Weinheim:
Beltz, PVU.
(Kapitel: 3 - 5 und 8)
- Heckhausen, H. (19892).
Motivation und Handeln.
Berlin:
Springer.
(Kapitel 1 - 2)
- Forschungsvertiefung
Psychophysiologie
Prüfungsgrundlage bilden die Veranstaltungen zum
Forschungsvertiefungsfach ("Psychophysiologie I und II"; weitere
Seminare).
Die Prüfung gliedert sich zur Hälfte in einen allgemeinen Teil
(Reaktionssysteme,
Messmethoden, Quantifizierung, physiologische Grundlagen) und in einen speziellen Teil.
Für diesen
Teil muss ein Spezialthema vorgeschlagen werden (ca. 4-6 Wochen vor der
Prüfung; Gliederung mit den wichtigsten Literaturangaben).
Literaturempfehlungen
(allgemeiner Teil):
- Vossel,
G. & Zimmer, H. (1998). Psychophysiologie.
Stuttgart:
Kohlhammer.
- Schandry, R. (19892).
Lehrbuch Psychophysiologie.
München:
PVU.
- Stern R.M., Ray, W.J. & Quigley,
K.S.
(20012). Psychophysiological
recording. Oxford: Oxford University Press
- Cacioppo,
J.T., Tassinary, L.G. &
Berntson, G.G.
(20002). (Eds.). Handbook
of psychophysiology. Cambridge: Cambridge University
Press.
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genutzte Links
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